回答:
一般の人は数学で多くのことを理解できない、または理解するのが難しいと感じるかもしれませんが、それらは何らかの形で存在しており、自然を理解するという目的にかなっています。
説明:
質問によって「なぜ不合理な数が存在するのですか?」、質問者は、不合理な数が自然に存在するかどうかを意味します。
オブジェクトは自然数で数えられ、自然数と見なされるので、自然数についての定理はありません。
分数はどうですか?私たちは何を意味するのか理解して
無理数に来て、まず無理数の例を見てみましょう。
一例は
それゆえ、多くのことは非合理的な数によってよりよく理解されることができます。それで、それらは自然の中で何らかの形で存在します、普通の人がそれを理解するのが簡単であると分からないかもしれませんが。事実は、これらの数字が多くのことの理解を容易にするということです。
実際、17世紀まで数学者でさえ理解するのは非常に困難でしたが、複素数でも、抵抗、インダクタンス、およびコンデンサを使用して電子回路を通る電磁現象および電流の流れを理解しやすくしています。
したがって、一般の人は理解不可能または理解しにくいと数学の多くのことを見つけるかもしれませんが、それらは何らかの形で存在し、自然を理解するという目的を果たします。